10月23日，福建水利電力職業技術學院校長孫學耕、信息工程學院副院長（主持）謝延凱，教育專家劉會勇等一(one)行重要(want)嘉賓莅臨宏信網絡，圍繞如何利用(use)校企雙方優勢資源，共同構建适應新時(hour)代需求的(of)人(people)才培養模式展開了(Got it)深入而富有成效的(of)交流。公司董事長黃祖海、總裁助理林祥利、宏信教育福建本部總經理李博茜等相關領導陪同接待。福建水利電力職業技術學院（簡稱“福建水院”）孫學耕校長一(one)行，首先參觀了(Got it)宏信數字水利展廳。公司解決方案部總監黃和(and)瑞，結合羅源縣數字孿生(born)流域項目案例，詳細介紹了(Got it)如何幫助客戶從預報、預警、預演、預案四個(indivual)方面，構建數字水利融合應用(use)方案的(of)全流程服務。孫學耕校長對宏信網絡展現出(out)的(of)科研實力和(and)創新成果給予高度認可，并現場進行了(Got it)交流探讨。
随後，孫學耕校長一(one)行觀摩了(Got it)宏信網絡與福建水院共同構建的(of)産學研項目。作(do)爲(for)産教融合領域的(of)佼佼者，宏信網絡攜手福建水院，将企業的(of)技能人(people)才培養方案融入專業建設，推行交叉學科融合的(of)技能人(people)才培養模式。這(this)種教學模式能夠顯著提升學生(born)的(of)職業技能，更好地(land)适應市場需求。
之後的(of)座談會上(superior)，董事長黃祖海熱烈歡迎了(Got it)孫學耕校長一(one)行，并詳細介紹了(Got it)宏信網絡的(of)發展曆程及業務布局。他(he)重點闡述了(Got it)宏信網絡及産業聯盟企業在(exist)新質生(born)産力背景下，所構建的(of)數字化産教融合人(people)才培養體系的(of)獨特優勢，目前已在(exist)衆多校企合作(do)實踐中得到(arrive)驗證。希望能與福建水院攜手共進，深化校企合作(do)，精準匹配教育資源與企業需求，培育高素質數字化複合型人(people)才。孫學耕校長對宏信網絡的(of)發展曆程和(and)産教融合成果表示贊賞，并簡要(want)介紹了(Got it)學院的(of)基本情況。他(he)強調，校企合作(do)是(yes)提升職業教育質量、推動産業發展的(of)重要(want)途徑，希望雙方能夠在(exist)技術研發、項目合作(do)、實訓基地(land)建設等方面開展深入合作(do)，共同培養出(out)更多符合社會需求的(of)新質型技術技能人(people)才。随後，雙方就校企合作(do)的(of)具體内容進行了(Got it)深入探讨，并就開展人(people)才聯合培養等事項達成了(Got it)初步共識。雙方一(one)緻認爲(for)，應加強校企交流，互享優勢資源和(and)先進經驗，尋求深入合作(do)的(of)切入點，共同打造産學研合作(do)标杆項目。此舉不(No)僅可以(by)提升學生(born)的(of)實踐能力和(and)就業競争力，還可以(by)促進企業的(of)技術創新和(and)産業升級，實現雙方互利共赢。通過此次交流活動，不(No)僅加深了(Got it)福建水院與宏信網絡之間的(of)友誼與合作(do)，也爲(for)雙方在(exist)新時(hour)代背景下共同推動職業教育高質量發展奠定了(Got it)堅實基礎。未來(Come)，雙方将繼續保持密切溝通與協作(do)，共同爲(for)培養更多優秀人(people)才、服務社會經濟發展作(do)出(out)更大(big)貢獻。
