河南應用(use)技術職業學院：深化校企合作(do)，培育高素質數字化複合型人(people)才

欄目：公司新聞發布時(hour)間：2024-10-25

河南應用(use)技術職業學院是(yes)一(one)所公辦全日制普通專科院校，同時(hour)也是(yes)河南省省級骨幹高職院校和(and)省級品牌示範院校。學院擁有鄭州與開封兩大(big)校區，其中主校區位于(At)鄭州市區，是(yes)河南省教育領域的(of)重要(want)标杆。學院榮獲多項殊榮，包括省級優質高等職業院校等，并被認定爲(for)河南省高水平高等職業院校及高水平專業群建設單位。

在(exist)“以(by)賽促教”方面，河南應用(use)技術職業學院取得了(Got it)顯著成效。學院與宏信網絡深度合作(do)，将企業的(of)技能人(people)才培養方案融入專業建設，推行賽教融合的(of)技能人(people)才培養模式。這(this)種教學模式顯著提升了(Got it)學生(born)的(of)職業技能，使他(he)們(them)更好地(land)适應市場需求。憑借豐富的(of)備賽與參賽經驗，學院在(exist)計算機網絡應用(use)、網絡系統管理等賽項中屢獲殊榮，展現了(Got it)強大(big)的(of)教學實力和(and)學生(born)素質。

爲(for)了(Got it)進一(one)步提升學生(born)的(of)實踐能力，學院攜手宏信網絡共建了(Got it)網絡實訓基地(land)。該實訓基地(land)采用(use)虛實聯動模式，緊密對接專業人(people)才培養方案，模拟行業工作(do)崗位任務，實施分組教學。學院還引入了(Got it)宏信網絡主導的(of)“1+x”證書體系，構建了(Got it)“崗課賽證”教學體系，使專業教學标準與職業标準深度融合，有效提升了(Got it)學生(born)的(of)就業競争力。

除了(Got it)共建實訓基地(land)外，宏信網絡還與學院共同申報了(Got it)河南省計算機網絡專業現代學徒制試點項目。該項目旨在(exist)深度融合校企資源，通過引入企業真實項目，實施現代學徒制，實現雙方協同育人(people)。項目創建了(Got it)“課證融通”專業課程體系和(and)人(people)才培養模式，構建了(Got it)相應的(of)教學評價體系，有效推動了(Got it)教學改革工作(do)。

現代信息技術産業學院的(of)揭牌成立，标志着學院在(exist)校企雙元育人(people)、産教深度融合方面實現了(Got it)又一(one)次突破。學院優化了(Got it)實訓基地(land)資源配置方式，與企業共同規劃了(Got it)計算機網絡專業省現代學徒制示範點項目和(and)省職業教育示範性虛拟仿真實訓基地(land)建設。這(this)些舉措将進一(one)步推動網絡人(people)才創新培養，滿足專業複合型人(people)才培養實踐教學需求。其中，宏信網絡河南區域經理李功坤受聘，任職辦公室副主任工作(do)。

未來(Come)，雙方将繼續深化校企合作(do)，推動技能人(people)才培養和(and)技術創新的(of)深度融合，深化信息技術産業學院合作(do)。雙方将進一(one)步加強溝通與協作(do)，共同探索新的(of)合作(do)模式和(and)發展路徑，爲(for)培養更多高素質的(of)技術技能人(people)才做出(out)更大(big)貢獻。

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