合作(do)概述

福州大(big)學，創建于(At)1958年，是(yes)國(country)家“世界一(one)流學科建設高校”，國(country)家‍“211工程”‍重點建設高校，國(country)家教育部、國(country)家國(country)防科技工業局與福建省人(people)民政府共建高校，福建省三所重點建設的(of)高水平大(big)學之一(one)，福建省一(one)流大(big)學建設高校。

福州大(big)學與宏信網絡于(At)2023年開始進行校企合作(do)，建設智能建造協同創新中心，培養智能建造專業人(people)才。雙方進行智能建造專業核心課程和(and)實訓設備的(of)聯合開發，共同開展科研攻關，實現科研成果轉換。

産學研合作(do)内容

（1）智能建造協同創新中心建設

展廳（展示大(big)屏、智能運維虛拟仿真實訓系統、行業傳感設備認知櫃、混凝土3D打印機、福州大(big)學國(country)家大(big)學科技園8号樓3D打印模型）、協同辦公區、實驗區（等強度梁實訓設備、斜拉橋實訓設備、結構自振特性測量實訓設備、動态信号采集分析系統等）

（2）智能建造專業課程聯合開發

宏信網絡與福州大(big)學土木工程學院聯合開發智能建造專業核心課程《土木工程傳感與測試》

（3）實驗實訓設備聯合開發

宏信網絡與福州大(big)學土木工程學院聯合開發适合于(At)智能建造研究生(born)與本科生(born)教學科研的(of)相關教具，例如斜拉橋結構監測實驗裝備等。

（4）聯合科研攻關

宏信網絡與福州大(big)學土木工程學院共同開展科研攻關，針對建（構）築物變形及位移測量，共同研發雙目測量設備，并形成行業應用(use)産品，面向行業共同推廣，實現科研成果轉換。

（5）專業共建

宏信網絡參與福州大(big)學智能建造專業智能運維模塊的(of)專業核心課及實驗課的(of)教學。在(exist)教學過程中引入先進的(of)智能運維技術和(and)設備，使學生(born)能夠接觸到(arrive)行業前沿的(of)技術手段和(and)實踐經驗。通過開展案例分析以(by)及實驗操作(do)等多種教學形式，幫助學生(born)深化對智能運維的(of)理解和(and)掌握。

（6）智能建造數字化創新實驗室

宏信網絡爲(for)福州大(big)學本科生(born)提供實驗場地(land)及設備，進行學生(born)技能提升、知識輔導、服務對接等工作(do)

方案價值點

（1）共同制定人(people)才培養方案

立足崗位需求，制定人(people)才培養方案。通過行業龍頭企業調研，了(Got it)解崗位的(of)設置、主要(want)任務，對完成這(this)些任務所需要(want)的(of)能力進行分解，形成人(people)才培養方案。

（2）協同育人(people)

宏信網絡智能建造相關技術工程師與福州大(big)學土木工程學院老師共同承擔智能建造專業的(of)核心課程教學任務。以(by)項目式開展教學，将業務流程、業務規範、業務場景與理論教學相結合，開展專業課教學。

（3）學科交叉融合

将新一(one)代信息技術的(of)應用(use)融入到(arrive)傳統土木知識的(of)教學實踐中，加強學生(born)對于(At)智能建造學科交叉融合的(of)理解，培養雙化型複合人(people)才。

（4）生(born)産實習

企業爲(for)福州大(big)學本科生(born)提供生(born)産實習崗位，導入企業真實項目，爲(for)學生(born)提供真實的(of)項目實戰，提升學生(born)項目經驗。